АКТИВНА ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛІВ
2 груд. 2020
01 грудня 2020 року в комунальному закладі «Дивізійська ЗОШ І-ІІІ ступенів» відбулася інтерактивна, моделювальна педрада-консиліум. ТЕМА педради: «Комунікація та підтримка в умовах змішаного навчання».
Вчителі розглянули такі актуальні питання:
1. Про здійснення нових методичних підходів у реалізації компетентнісної моделі освіти школярів через оновлення структури та інтеграцію змісту навчальних предметів, запровадження компетентнісно орієнтованих методик, технологій і форм освітнього процесу на основі педагогіки партнерства (на виконання рішень педради №2 2019/2020 н.р.) ( Доповідач - Колесник Л.Ф., директор школи)
2. Дистанційний та змішаний формат навчання, як простір можливостей. Методи навчання у дистанційному та змішаному форматі навчання для учнів початкової школи. Організація навчання у дистанційному та змішаному форматі для учнів базової та старшої школи. ( Доповідач Дроботенко О.М., заступник директора з навчально-виховної роботи)
3. Запровадження в освітній процес здоров’язберігаючих технологій, створення безпечних умов навчання та виховання дітей. Дотримання методичних рекомендацій та правил безпеки під час проведення занять з фізичної культури в 2020/2021 навчальному році. Організація роботи в групах здоров’я. ( вчитель фізичної культури, захисту Вітчизни Древаль Г.Т.)
В ході педагогічного консиліуму керівники шкільних методичних об’єднань презентували для обговорення такі питання:
1. Дистанційний та змішаний формат навчання, як простір можливостей.
Оцінювання здобувачів освіти під час дистанційного та змішаного форматів навчання. Проміжне оцінювання. ( заступник директора з навчально-виховної роботи Дроботенко О.М.)
2. Методи навчання у дистанційному та змішаному форматі для учнів початкової школи. (Керівник ШМО вчителів початкових класів Шабанєвич В.Ф.)
3. Організація навчання у дистанційному та змішаному форматі для учнів базової та старшої школи ( керівник ШМО суспільно-гуманітарного циклу Кугут О.В.; керівник ШМО природничо-математичного циклу Сергієнко В.С.)
4. Сервіси та інструменти для змішаного навчання у навчальному закладі. Аналіз можливостей та наявності їх у здобувачів освіти та викладачів.
5. Взаємодія учасників освітнього процесу під час змішаного навчання: педагоги, здобувачі освіти, батьки.( практичний психолог Кушніренко Р.В.)
