Мотивація навчання? Наскільки вона важлива?
1 бер. 2024
28 лютого 2024 року в комунальногму закладі «Дивізійський ліцей» відбулось чергове засідання педагогічної ради. Навіщо потрібно розвивати мотивацію до навчання в школі? - Мотивація дитини на навчання відіграє основну роль в освітньому процесі. Дитина, яка має мотивацію на навчання, домагається набагато більших успіхів у здобутті знань. Навчається, бо хоче цього, тому що засвоєння матеріалу робить її щасливою, тому що вона бачить сенс і мету своєї роботи.
Саме на тему «Про проблеми формування мотивації навчальної діяльності здобувачів освіти в сучасних умовах» вчителі комунального закладу «Дивізійський ліцей» вели основну розмову на засіданні педагогічної ради 28 лютого 2024 року. Також педагоги розглянули такі актуальні питання:
- Про затвердження Орієнтовного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу у 2024 році.
- Про визнання/невизнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою.
- Про хід атестації педагогічних працівників закладу.
- Про стан виконання освітніх програм в І семестрі 2023-2024 н.р.
- Про стан обліку учнів закладу в І семестрі 2023-2024 н.р.
- Про стан виконання плану виховної роботи закладу в І семестрі 2023-2024 н.р.
- Про стан відвідування навчальних занять учнями закладу в І семестрі 2023-2024 н.р.
Заслухавши директора ліцею Колесник Лілію Федорівну та заступника директора з навчально-виховної роботи Сергієнка Віктора Сергійовича, колектив обговорив всі питання у форматі ділового конструктивного діалогу. Вчителям рекомендовано урахувати рекомендації щодо впровадження емоційних, пізнавальних, вольових та соціальних методів мотивації під час проведення навчальних занять, які допоможуть залучити школярів до активної участі в освітньому процесі, формувати їхню завзятість та цілеспрямованість. Щоб успішно вирішити проблему з підвищення мотивації до навчання і успішності, необхідно працювати в тісній співдружності трьох сторін: вчителі-батьки-діти. Батьки і вчителі повинні стати партнерами, активними співучасникам творчого процесу виховання та навчання учнів.
